2. Proyectos en Alfabetización y Educación
A. PRONADE. Visitas a escuelas rurales y acompañamientos a Cómites Educativos.
Departamento de Sololá.
El Programa de Autogestión Educativa tiene como finalidad el acabar con la analfabetización de las comunidades indígenas en numerosas comunidades por todo el país. Desde 1993 el proyecto ayuda al establecimiento de escuelas y centros educativos orientados a la autogestión de los centros educativos por parte de las comunidades dónde son establecidos. Los más destacados centros se encuentran en diferentes comunidades de los departamentos de Chiquimula, San Marcos (1993-2001), Quetzaltenango, Retalhuleu, y Petén (1995-1999) y Sololá.
La base y punto de partida del proyecto se basa en la formación de comités educativos que son los que desde el primer momento son los responsables de la ejecución de todas las fases del proyecto. De esta manera el comité se hace cargo desde la adquisición de los materiales para la construcción de la misma, compra de material educativo, contratación de maestros, supervisión de la actividad educativa y su desarrollo, asistencia de los alumnos, así como de todas las actividades derivadas del funcionamiento de una escuela.
El equipo de SEPREDI-ACUDE ofrece toda la formación y capacitación necesaria para ello, así como el seguimiento y control de todas las actividades del proyecto.
| ACTIVIDADES |
PROYECTO |
POBLACIÓN DESTINATARIA |
REQUÍSITOS ESPECÍFICOS |
Acompañamiento a Comités Educativos |
PRONADE |
Hombres y mujeres de las comunidades |
Personas entusiastas, con capacidad de escucha |
Visitas a escuelas rurales |
PRONADE |
Niños 7- 12 años |
Personas con inquietud por conocer el funcionamiento de la educación en Guatemala y preferiblemente que haya trabajado con niños ya sea en escuelas o en actividades extraescolares |
Opciones de Actividad de Voluntariado
Opción A.
El voluntario participará acompañando a los técnicos de un programa del Ministerio de Educación que lleva servicio escolar a las comunidades más alejadas del país.
Sus actividades serán:
- Orientar a los COEDUCAS (Comités Educativos) sobre la gestión de proyectos en beneficio de la escuela. El COEDUCA debe hacer uso de los fondos entregados, acudir a capacitaciones, velar por la inscripción y asistencia de los niños, realizar acciones para mejorar la escuela, contratar y controlar al maestro, comprar útiles escolares.
Opción B.
El voluntario acompañará a los técnicos en las visitas a las escuelas para:
- Asegurar que se están llevando a cabo los procedimientos administrativos establecidos por PRONADE (Programa Nacional de Autogestión para el Desarrollo Educativo).
- Supervisar si las escuelas están funcionando según lo establecido por el programa.
Departamento de Chiquimula.
Para el desarrollo de los proyectos en Chiquimula, los voluntarios se alojarán en la casa de Jocotán.
PRONADE. Visitas a escuelas rurales y acompañamiento a Comités Educativos.
| ACTIVIDADES |
PROYECTO |
POBLACIÓN DESTINATARIA |
REQUÍSITOS ESPECÍFICOS |
Acompañamiento a Comités Educativos |
PRONADE |
Hombres y mujeres de las comunidades |
Personas entusiastas, con capacidad de escucha |
Visitas a escuelas rurales |
PRONADE |
Niños 7- 12 años |
Personas con inquietud por conocer el funcionamiento de la educación en Guatemala y preferiblemente que haya trabajado con niños ya sea en escuelas o en actividades extraescolares |
Opción A.
El voluntario participará acompañando a los técnicos de un programa del Ministerio de Educación que lleva servicio escolar a las comunidades más alejadas del país.
Sus actividades serán:
- Orientar a los COEDUCAS (Comités Educativos) sobre la gestión de proyectos en beneficio de la escuela. El COEDUCA debe hacer uso de los fondos entregados, acudir a capacitaciones, velar por la inscripción y asistencia de los niños, realizar acciones para mejorar la escuela, contratar y controlar al maestro, comprar útiles escolares.
Opción B.
El voluntario acompañará a los técnicos en las visitas a las escuelas para:
- Asegurar que se están llevando a cabo los procedimientos administrativos establecidos por PRONADE (Programa Nacional de Autogestión para el Desarrollo Educativo).
- Supervisar si las escuelas están funcionando según lo establecido por el programa.
B. PROYECTO RESCATE A LA EXCELENCIA, Escuela ATULAPA.
El proyecto Rescate a la Excelencia se encarga de otorgar becas a niños con escasos recursos económicos para que puedan continuar sus estudios en el Centro Educativo Experimental de Oriente Atulapa.
Podrán acceder a las becas:
- Niños pertenecientes a familias de escasos recursos económicos..
- Notables Calificaciones.
- Alto rendimiento académico.
Los niños que reúnen estas características tienen la oportunidad de desarrollarse integralmente en un centro educativo innovador de excelencia y calidad educativa.
ACUDE proporciona becas a 7 niños cada año, los resultados han sido excelentes por que los niños no pierden contacto con su medio familiar y mantienen su rendimiento académico.
Descripción del centro educativo.
El Centro Educativo Experimental de Oriente -Atulapa- se encuentra ubicado en la cabecera departamental de Chiquimula (Km. 172 Carretera a Esquipulas) que nació como una iniciativa para lograr:
- Calidad educativa.
- Eficacia y Eficiencia.
- Con un nuevo paradigma en cuanto a su administración basándose en tratamiento crítico del efecto del centro educativo sobre el desarrollo social, fortaleciendo los conceptos de solidaridad y proyección social.
Desde 1995 nació como una organización privada guatemalteca que apoya la iniciativa y que hoy cuenta con 9 aulas que llenan los requisitos pedagógicos, una pequeña biblioteca y videoteca, área deportiva (una cancha de baloncesto, piscina), Educación personalizada, un pequeño laboratorio de Inglés, Laboratorio de Computación.
El objetivo general del proyecto es dar oportunidad de educarse a niños y jóvenes particularmente del área rural con alto rendimiento académico que por su situación económica, no puedan tener una educación de acuerdo a su potencialidad.
Brindar becas que cubran las necesidades básicas como lo es alimentación, libros, uniformes, colegiatura a niños y jóvenes de alto rendimiento académico.
Opciones de Voluntariado
| ACTIVIDADES |
PROYECTO |
POBLACIÓN DESTINATARIA |
REQUÍSITOS ESPECÍFICOS |
OPCIÓN A. Clases de apoyo escolar |
Escuela ATULAPA |
Niños de 10 a 14 años |
Conocimientos sobre las materias a impartir |
OPCIÓN B. Clases de inglés |
Escuela ATULAPA |
Niños de 10 a 14 años |
Conocimiento alto de inglés |
Opción A y B. El voluntario impartirá clases de las diferentes asignaturas a niños becados por la escuela. Estas clases tendrían una duración de dos horas y se darían por las tardes en la escuela. Dependiendo de la demanda podrían ser clases en grupo o individuales